“猎人海力布”\n- 插画 湛蓝的大海，赤脚猎人高举宝石，身后全村百姓呼救场景\n- 小字提示 部编版小学语文五年级上册第三单元\n\n第2页 目录页 \n- 四大板块内容列表（故事导读、文本品读、人物评价、互动环节）\n\n第3页 “走进民间故事” \n- 举例近年较火的民间故事《哪吒闹海》《神笔马良》引出课文渊源\n- 标注“民间短语 上古时代存在口头传述的故事文学作品”\n\n第4~5页 生字闯关 \n- 带图画与笔顺的生字卡片（酬、誓、诚、烟、挨、谎等）\n- quiz小游戏“水果戳字”（借助正确

一、课件概述\n《猎人海力布》是部编版小学语文五年级上册第三单元的一篇民间故事，讲述了猎人海力布为拯救乡亲们，不惜牺牲自己，变成一块石头的感人故事。本课件以“讲述中国民间故事，传承善良美德”为宗旨，结合文本解读与课件制作指南，辅助教师高效授课。\n\n## 二、课件目标\n1. 认识“酬、誓”等生字，会写“酬、珍”等字，理解“世世代代、酬谢”等词语\u3002\n2. 把握课文主要内容，梳理故事起因、经过、结果，初步了解民间故事的特点。\n3. 抓住海力布的语言、动作、心理描写，体会他舍己为人的高尚品质。\n4. 激发学生阅读民间故事的兴趣，学讲民间故事。\n\n## 三、PPT结构设计（共18页）\n第1页 封面页：\n- 主标题：“猎人海力布”\n- 插画：湛蓝的大海，赤脚猎人高举宝石，身后全村百姓呼救场景\n- 小字提示：部编版小学语文五年级上册第三单元\n\n第2页 目录页：\n- 四大板块内容列表（故事导读、文本品读、人物评价、互动环节）\n\n第3页 “走进民间故事”：\n- 举例近年较火的民间故事《哪吒闹海》《神笔马良》引出课文渊源\n- 标注“民间短语：上古时代存在口头传述的故事文学作品”\n\n第4~5页 生字闯关：\n- 带图画与笔顺的生字卡片（酬、誓、诚、烟、挨、谎等）\n- quiz小游戏“水果戳字”（借助正确答案单击展示）\n\n第6页 “起因·介绍默读法”按钮：建议缩句梳理\n\n第7页 情节马车图（用图标和箭头连贯故事情节）：\n- （听闻暗访→获得宝石→不验其声守密代代）\n将难懂的民间事件转为直观链条\n\n第8~10页 文本细读（关键段幻灯片）：\n强调三段关键台词灯箱动画设计（“要让我答应,除非我可变石头”，效果渐灰使影文化）：\n\n\n3语名句→标示红色高亮台词’只要听自己的祈祷……最后可以保守谎到底才行可成了救了成全村居民’外加右下画面对比潮汐覆盖全村、牛马、村民影。”让当时现场设计陷入停顿和联想关键进行重朗读，引发道德抉择情绪回应。\n布置自学（画画信息图,横向左右对称场景对比）\n\n全作品以截取最大情景的配色板表现课文变化图式。(石头刻画版人物的心理底层，由物及人共鸣即场景板块提高聆听生成主题板)“品质归纳盘”，系统条形成因——动作响应应对\